BC 語言學校・週一課作業

9/21 作業計劃書

9/24（四）上課前交

主題：Review 2 — 短母音 e ＋ 短母音 i 總複習。錄音一份是上週的舊頁、一份是唱歌，負擔不重；重心放在小考和「押韻」。

一、這次的作業

🎙 錄音（兩份）
  • OPSB p.39 —「The Kid」⚠️ 和上週同一頁，已經練過也錄過，這次很快
  • OPSB p.40 — Review 2 的歌「The pet needs a vet…」8 句歌詞

▶ 老師示範網站：連結在 LINE 群組公告（開啟後選 Yumi → 確認生日）。p.39 56 秒、p.40 2 分 38 秒（整首唱兩遍）。

✏️ 紙本：OPWB p.20–21 Review 2
  • p.20：A Match the pictures that rhyme. 把押韻的圖連起來｜B Do the puzzles. 填字遊戲
  • p.21：C Say, circle, and write. 說→圈→寫｜D Read, say, and write. 讀句子填字
📝 小考：Unit 4 Test（3 頁，短母音 i）
  • 延續上次 Unit 3（短母音 e）的形式，這次考 i
  • 範圍：sip・tip・rip・hip・zip・lip・rib・bib・lid・kid・ink・in

二、兩個晚上完成

點一下可以打勾，進度會記在您的手機裡。

第 1 段 週二晚・紙本＋跟唱 約 40 分

關鍵：p.39 上週剛錄過，時間多留給 p.40 的歌和小考。

第 2 段 週三晚・正式錄音 25 分內

約定：兩份分開錄，每份最多重錄 1 次。唱歌那份走音沒關係，老師聽的是有沒有把字唸出來。

零碎 每天・短母音 i 口頭拼字 5 分／天

三、這次的引導重點

p.40 是「歌」，用唱的比用唸的容易課本寫的是 Sing along（跟著唱）。玩法：爸媽唱「The pet needs a…」→ Yumi 接最後一個字「vet!」。接熟了整首就會了。
「押韻」要用耳朵，不要用眼睛押韻＝字尾的聲音一樣。rib／bib、kid／lid、hen／pen。先唸給她聽、讓她說「一樣／不一樣」，玩熟再連線。
p.39 是「免費的一份」和上週同一頁，她已經練熟。可以先錄這份暖身，建立「今天很快就錄完」的感覺。
短母音 i 三個家族一起記-ip（sip・tip・rip・hip・zip・lip）、-ib（rib・bib）、-id（lid・kid）。換頭就是新字，會一個就會一排。

四、本週發音小卡（爸媽先學 2 分鐘）

Review 2 沒有新的字母組合，是把短母音 e 和 i 的六個家族整理起來。

et / en / ed 短母音 e 的三個家族，中間都唸「ㄝ」jet・net・vet／hen・pen／bed・red
ip / ib / id 短母音 i 的三個家族，中間都唸「ㄧ」（短促）sip・tip・zip・lip／rib・bib／lid・kid
引導句：「pen 和 hen，後面聽起來一樣對不對？這就叫押韻。那 rib 和 bib 呢？」

五、英文對照翻譯（爸媽看這裡，不用查字典）

🎙 錄音① OPSB p.39「The Kid」（和上週同一頁）
The Kid那個小孩（標題）
① The kid can use ink.這個小孩會用墨水。
② He can open a lid.他會打開蓋子。
③ He can sip and zip.他會小口喝，也會拉拉鍊。
④「This kid needs a bib!」「這個小孩需要一件圍兜！」
Sight words: can / open / needs常見字：會／打開／需要。完整翻譯在「歷次作業 → 9/17」那一份。
🎙 錄音② OPSB p.40 Review 2「Song」
這頁在練什麼把短母音 e（e／et／en／ed）和 i（i／ip／ib／id）的字串成一首歌。句型全部一樣：The ___ needs a ___.（某某需要某某）
A Look and listen. Sing along.題目：看圖、聽音檔，跟著唱（音軌 disc 1 第 63 軌）
The pet needs a vet.寵物需要獸醫。（pet 寵物、vet 獸醫）
The egg needs a box.蛋需要一個盒子。（box 盒子）
The can needs a lid.罐子需要一個蓋子。（can 罐子、lid 蓋子）
And Dad needs socks.而爸爸需要襪子。（socks 襪子；box–socks 押韻）
The kid needs a sip.小孩需要喝一口。（sip 小口喝）
The hen needs a jet.母雞需要一架噴射機。（hen 母雞、jet 噴射機）
The pen needs ink.筆需要墨水。（pen 筆、ink 墨水）
And she needs a net.而她需要一個網子。（net 網子；jet–net 押韻）
影片後半的配對練習課本音檔會自動接一段 Match can to lid.／Match hen to jet.…（把 A 連到 B）。錄音重點是那 8 句歌詞，想更完整可以把 8 組配對也唸一遍。
✏️ 紙本 OPWB p.20「Review 2」
A Match the pictures that rhyme.把押韻的圖連起來（押韻＝字尾聲音一樣）
B Do the puzzles.做填字遊戲（照箭頭方向，一格填一個字母）
這兩題的答案我沒有拿到寫好的答案，讓 Yumi 自己配、自己填——這兩題本來就是要她動腦的。做完想確認，拍起來貼給我就能對答案。
✏️ 紙本 OPWB p.21「Review 2」
C Say, circle, and write.說出來 → 圈出正確的字尾 → 寫下來（題目順序就是步驟）
C 的答案tip 尖端｜egg 蛋｜lid 蓋子｜jet 噴射機｜hen 母雞｜bed 床（依圖和已印好的第一個字母判斷）
D Read, say, and write.讀句子 → 說出來 → 把缺的字寫上去
1. The pet is on the bed.寵物在床上。（依圖判斷，寫完可以拍給我對）
2. Use your lip to sip.用你的嘴唇小口喝。
3. I see ink in the pen.我看到筆裡有墨水。
4. The jet is on the bed.噴射機在床上。
📝 小考 Unit 4 Test（短母音 i）
Listen and check.　Listen and write.聽音檔打勾／聽音檔把字寫出來
Match.　Circle.　Write.連連看／圈出答案／寫（用 ip、ib、id 補完單字）
範圍單字sip 小口喝／tip 尖端／rip 撕破／hip 臀部／zip 拉鍊／lip 嘴唇／rib 肋骨／bib 圍兜／lid 蓋子／kid 小孩／ink 墨水／in 在…裡面

六、老師示範影片怎麼唸（逐句紀錄）

依示範影片聽打整理。用法：放一句 → 按暫停 → Yumi 跟一句。

🎙 OPSB p.39（影片 56 秒）
Page 39. Story. Look and listen. Read along. / The Kid. / One. The kid can use ink.0:00
Two. He can open a lid.0:17
Three. He can sip and zip.0:27
Four. This kid needs a bib!0:36
Sight words: can, open, needs0:44
🎙 OPSB p.40（影片 2 分 38 秒）
Page 40. Review 2. Short e: e, et, en, ed. Short i: i, ip, ib, id. Song. A Look and listen. Sing along.0:00 開場
第一遍（8 句歌詞）0:30 起
第二遍（同樣 8 句）1:00 起——這遍可以讓 Yumi 自己唱
Match can to lid. Match hen to jet. …1:30 起，課本音檔的配對練習（8 組）
要錄的部分整支 2 分 38 秒裡，真正要錄的只有那 8 句歌詞；老師放兩遍是給孩子跟唱用的。
我做 → 一起做 → 她自己做

做完馬上「具體」稱讚：說出哪裡好，比「好棒」有效十倍。